The 4th of July we spent a weekend in Montreal you can see the pictures here or just look at the slideshow generated by picasa below.
[vodpod id=Groupvideo.1416051&w=425&h=350&fv=host%3Dpicasaweb.google.fr%26RGB%3D0x000000%26feed%3Dhttp%253A%252F%252Fpicasaweb.google.fr%252Fdata%252Ffeed%252Fapi%252Fuser%252Fphantez%252Falbumid%252F5220236848380918961%253Fkind%253Dphoto%2526alt%253Drss]
We went to the jazz festival, to the Mont Royal and to a night club at the 49th floor of a sky scraper, it was really amazing.
23 juillet 2008
Déjà quelques mois que je suis sur le continent d’en face et j’en tire quelques conclusions sur la façon de vivre et d’aborder l’éducation.
L’éducation post-bac en France dans le monde des Prépas et écoles d’ingénieurs est basé sur une grande quantité de cours et de travaux dirigés accompagnés de quelques travaux personnels plus ou moins encadrés. Il en ressort que les étudiants français semble stressé et pas extrêmement satisfait de ce système.
De ce que j’ai pu observer ici, au Canada, l’éducation dans mon université (correspond plutôt à une école d’ingénieur en France ou une très bonne université) se fait par des cours régulier et quelques travaux dirigés. Par comparaison en France j’avais à peu près 30 heures de cours et ici j’en ai une douzaine. La grosse différence se fait sur le travail personnel beaucoup plus important, je me retrouve ce semestre avec des cours uniquement le matin, quelque rares travaux dirigés et toutes mes après midi libre pour le travail personnel. En effet dans toutes les matières j’ai plus de travail personnel que j’en aurais eu en France pour des matières équivalentes. Il s’avère que je trouve les projets proposés plus intéressants et constructifs.
Au niveau des étudiants, ils me paraissent moins stressés et la relation qu’ils entretiennent avec les professeurs est plus basées sur celle d’une discussion ou bien d’une conférence qu’un cours classique comme on en a l’habitude en France.
La notation est aussi intéressante, les notes sont basées sur 100 et il n’est pas rare que la moyenne de la classe soit de 75. Le but n’est pas de coincé les étudiants mais bien de voir si ils ont assimilé le matériel et retenu quelque chose. Il est possible d’obtenir 100% quelque soit le type d’examen dans la mesure où la réponse satisfait le correcteur. L’échelle des notes est donc translater vers le haut par rapport à ce que l’on peut observer en France.
Verdict, si c’était à refaire je referai. J’en viens même à penser que cela ne va pas être agréable de me réadapter au système Français.
23 juillet 2008